BLOG CON NOTICIAS E INFORMACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR Y DEL AMPA CEIP RAMÓN LLULL DE ALICANTE.
viernes, 29 de mayo de 2020
CONCURSO DE DIBUJO "SANTA FAZ"
Estimadas Familias:
En el siguiente enlace, podéis visualizar los dibujos que participan en el concurso.
Los alumnos del Ceip Ramón Lllull de la asignatura de Religión, han aportado sus obras de arte, mucha suerte artistas.
DIBUJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS (ENLACE)
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
lunes, 25 de mayo de 2020
CALENDARIO DE ADMISIÓN CURSO 2020/2021 - RESOLUCIÓN 25 MAYO 2020
PROCESO DE SOLICITUD ADMISION ALUMNADO CURSO 2020-2021 TELEMÁTICO (ENLACE)
RESOLUCIÓN de 21 de mayo de 2020, del director general de Centros Docentes, por la que se establece el calendario de admisión del alumnado en los centros públicos y privados concertados de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso 2020-2021
Primero. Calendario de admisión
Acordar el inicio del proceso de admisión y la continuidad del procedimiento para el curso 2020-2021, que se realizará en las fechas y plazos que se establecen en esta resolución y que se incluyen como anexos:
Anexo I. Calendario de admisión para las enseñanzas de Educación Infantil y Educación Primaria en centros de Educación Infantil segundo ciclo y Educación Primaria sostenidos con fondos públicos y los centros de Educación Infantil de primer ciclo de titularidad de la Generalitat.
Anexo II. Calendario de admisión para las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en centros sostenidos con fondos públicos que imparten las enseñanzas de ESO y Bachillerato.
Anexo III. Cuadro resumen del calendario de admisión del alumnado a las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Segundo. Normativa aplicable
Con carácter excepcional, dadas las circunstancias actuales, para el curso 2020-21, la normativa a aplicar en el procedimiento de admisión del alumnado es la siguiente:
Decreto ley 2/2020, de 3 de abril, de medidas urgentes, en el ámbito de la educación, de la cultura y del deporte, para paliar los efectos de la emergencia sanitaria provocada por la Covid-19, y la Resolución de 15 de mayo de 2020, del conseller de Educación, Cultura y Deporte por la que se dictan instrucciones respecto al procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso 2020-2021.
Decreto 40/2016, de 15 de abril, del Consell, modificado por el Decreto 35/2020, de 13 de marzo, que regula la admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Bachillerato, también modificado por la disposición final segunda del Decreto 39/2020, de 20 de marzo, del Consell, de medidas de apoyo a deportistas de élite y al personal técnico, entrenador, arbitral y juez de élite de la Comunitat
Valenciana, en adelante Decreto 40/2016.
Orden 7/2016, de 19 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, modificada por la Orden 5/2020, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Bachillerato, en adelante Orden 7/2016.
Tercero. Proceso de admisión al nivel de Educación Infantil y Primaria
1. Los nacidos el año 2018 podrán participar en el proceso de admisión en el tercer nivel del primer ciclo de Educación Infantil.
Los nacidos el año 2017 podrán participar en el proceso de admisión en el primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil.
Los nacidos el año 2014 podrán participar en el proceso de admisión en el primer nivel de Educación Primaria.
2. No requerirá proceso de admisión el acceso al nivel de Educación Infantil de tres años el alumnado de tercer nivel de primer ciclo de Educación Infantil en escuelas infantiles de segundo ciclo y en colegios de Educación Infantil y Primaria de titularidad de la Generalitat que
disponen de unidades de tercer nivel de primer ciclo.
3. No se requerirá proceso de admisión en los supuestos particulares y excepcionales previstos en el artículo 3.1 de la Orden 7/2016. También se exceptúa de su participación aquel alumnado sobre el cual el órgano competente haya dictado una resolución expresa.
No obstante, en los centros específicos de educación especial donde exista una demanda superior a la oferta de plazas, se aplicarán los mismos criterios de baremación establecidos para la admisión general.
Cuarto. Letras de desempate
Para el curso 2020-2021, de acuerdo con lo establecido por el artículo 43 bis de la Orden 7/2016, y el apartado décimo de la Resolución de 15 de mayo del conseller de Educación, Cultura y Deporte, el sorteo de las letras de desempate, se realizará ante notario y el resultado se publicará en la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.
Quinto. Reclamaciones al resultado provisional y al definitivo
Para el curso 2020-2021 tanto las reclamaciones al resultado provisional como al definitivo, se realizarán por medios electrónicos, accediendo a la aplicación informática mediante la «clave de admisión» asignada para cada solicitud, en los plazos que figuran en los anexos de esta resolución.
Una vez tenidas en consideración las reclamaciones presentadas al resultado provisional y efectuada la revisión de la baremación, se conocerá el resultado definitivo y podrá consultarse de manera individualizada en el apartado «Admisión del alumnado» de la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, en la fecha que, para cada nivel de enseñanza, consta en los anexos de esta resolución.
Una vez tenidas en consideración las alegaciones o reclamaciones presentadas al resultado definitivo y efectuada la revisión de la documentación justificativa en su caso, las personas interesadas recibirán el resultado de su reclamación a través de la dirección del correo electrónico que hayan indicado en su solicitud.
Sexto. Formalización de la matrícula
1. El alumnado admitido en el procedimiento de admisión regulado a este efecto deberá formalizar la matrícula en las fechas establecidas en los anexos incluidos en esta resolución.
2. Los datos relativos al alumnado matriculado deberán estar introducidos, por parte de los centros educativos, antes del 30 de septiembre de 2020, de acuerdo con el artículo 55.2 de la Orden 7/2016. Para ello utilizarán la aplicación informática ITACA.
València, 21 de mayo de 2020.– El director general de Centros Docentes: José Joaquín Carrión Candel.
ANEXO I
Calendario de admisión para las Enseñanzas de Educación Infantil y Educación Primaria. Curso 2020-2021
Este proceso de admisión afecta a los centros de Educación Infantil 2º ciclo y Educación Primaria sostenidos con fondos públicos y los centros de Educación Infantil de 1er ciclo de titularidad de la Generalitat y se organizará en las fases que se indican a continuación:
1. Actuaciones previas al proceso de admisión y actos administrativos consecuentes
Remisión de la documentación académica y personal del alumnado de los centros de Educación Infantil al centro de Educación Primaria al que se encuentre adscrito: hasta el 30 de junio.
2. Proceso de admisión del alumnado
2.1. Publicación de vacantes existentes en los centros educativos para el proceso de admisión del alumnado, así como de la información pública a que se refiere el artículo 29 de la Orden 7/2016: hasta el 5 de junio.
2.2. Presentación telemática de solicitudes de admisión: Desde las 9.00h. del 8 de junio hasta las 23.59h. del 16 de junio.
2.3. Baremación de los diversos apartados de la solicitud en las distintas opciones por parte de los centros afectados: del 17 al 26 de junio.
2.4. Comprobación de duplicidades por parte de la Inspección de Educación: del 22 al 26 de junio.
2.5. Resultado provisional del procedimiento y consulta individualizada de la puntuación obtenida: 1 de julio.
2.6. Presentación telemática de reclamaciones al resultado provisional: Desde la publicación del resultado provisional hasta las 23.59h. del 3 de julio.
2.7. Revisión de la baremación, por parte de los centros docentes, de los diversos apartados de las solicitudes que correspondan a la vista de las reclamaciones efectuadas: del 2 al 6 de julio.
2.8. Resultado definitivo del procedimiento y consulta individualizada de la puntuación obtenida: 10 de julio.
2.9. Presentación telemática de reclamaciones al resultado definitivo del procedimiento: Un mes desde la publicación del resultado definitivo.
2.10. Plazo de formalización de la matrícula: del 13 al 29 de julio.
2.11. Plazo de formalización de la matrícula para cubrir las plazas vacantes producidas por renuncia o excedentes: 30 y 31 de julio.
2.12. Comunicación por parte de los centros de las vacantes resultantes a la Inspección de educación de la dirección territorial competente: 1 de septiembre.
ANEXO II
Calendario de admisión para Enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Curso 2020-2021
Este proceso de admisión afecta a los centros sostenidos con fondos públicos que imparten las enseñanzas de ESO y Bachillerato, y se organizará en las fases que se indican a continuación:
1. Actuaciones previas al proceso de admisión y actos administrativos consecuentes.
1.1. Los centros educativos que impartan enseñanzas de Educación Primaria y que estén adscritos a un centro que imparta ESO, introducirán en ITACA los datos del alumnado que, a finales del curso escolar, reúna el requisito académico para el acceso a las enseñanzas de ESO: del 22 al 25 de junio.
1.2. Remisión de la documentación académica y personal del alumnado por parte de los centros de origen (educación primaria) a los centros de adscripción: hasta del 30 de junio.
2. Proceso único de admisión del alumnado en las enseñanzas de ESO y Bachillerato.
2.1. Publicación de vacantes existentes en los centros educativos para el proceso de admisión del alumnado, así como de la información pública a que se refiere el artículo 29 de la Orden 7/2016: hasta el 16 de junio.
2.2. Presentación telemática de solicitudes de admisión: Desde las 9.00h. del 17 de junio hasta las 23.59h. del 25 de junio.
2.3. Baremación de los diversos apartados de las solicitudes en las distintas opciones por parte de los centros afectados: del 26 de junio al 1 de julio.
2.4. Comprobación de duplicidades por parte de la Inspección de Educación: del 26 de junio al 1 de julio.
2.5. Acreditación del requisito académico entre centros de la Comunitat Valenciana sostenidos con fondos públicos el curso 2019-2020:
Los centros habrán introducido en ITACA los datos relativos a la promoción o cumplimiento del requisito académico marcado por la normativa vigente, y enviarán esta información al centro al que el alumnado desee incorporarse a través de esta plataforma: del 26 de junio al 3 de julio.
2.6. Acreditación del requisito académico en el resto de casos: la persona solicitante deberá aportar la acreditación expedida por el centro de origen, en la que constará, según sea el caso, la superación de las enseñanzas que permiten el acceso a la enseñanza solicitada, así como, en su caso, la nota media obtenida: del 26 de junio al 3 de julio.
2.7. El alumnado procedente de centros adscritos que no haya solicitado plaza en otro centro en el proceso de admisión, podrá avanzar la formalización de la matrícula: del 26 de junio al 10 de julio.
2.8. Resultado provisional del procedimiento y consulta individualizada de la puntuación obtenida: 15 de julio.
2.9. Presentación telemática de reclamaciones al resultado provisional: Desde la publicación de resultado provisional hasta las 23.59h. del 17 de julio.
2.10. Revisión de la baremación, por parte de los centros docentes, de los diversos apartados de las solicitudes que corresponda a la vista
de las reclamaciones efectuadas: del 16 de julio hasta las 15.00 horas del 20 de julio.
2.11. Resultado definitivo del procedimiento y consulta individualizada de la puntuación obtenida: 27 de julio.
2.12. Presentación telemática de reclamaciones al resultado definitivo del procedimiento: Un mes desde la publicación del resultado definitivo.
2.13. Plazo de formalización de matrícula: del 28 al 31 de julio, 1 y 2 de septiembre.
2.14. Plazo de formalización de matrícula para cubrir las plazas vacantes por renuncia o excedentes para el alumnado que ha participado en el proceso único de admisión: 3 de septiembre.
2.15. Comunicación de las vacantes resultantes a la dirección territorial competente: hasta el 4 de septiembre.
DOGV 25 MAYO 2020 - RESOLUCIÓN CALENDARIO DE ADMISIÓN CURSO 2020/2021 (ENLACE)
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
lunes, 18 de mayo de 2020
CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE - CITA PREVIA ASISTENCIA PRESENCIAL EN CENTRO ESCOLAR
AVISO IMPORTANTE COVID-19
CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
RESOLUCIÓN de 13 de mayo de 2020 [2020/3454]
El municipio de Alicante, ya se encuentra en FASE 1 de reducción de medidas de confinamiento, por lo que ya se puede:
1- Atender de manera presencial, TRAS CITA PREVIA, a las familias con el fin de retirar del centro material educativo o de otro tipo necesario para continuar tareas lectivas no presenciales.
2- Preparar los aspectos necesarios para realizar entre otros, y en el marco que las autoridades sanitarias determinen el proceso de admisión del alumnado para el curso 2020-2021.
Teléfono para CITA PREVIA: 965936340
Mail para CITA PREVIA: 03011173@gva.es
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
viernes, 15 de mayo de 2020
ADMISIÓN CURSO ESCOLAR 2020/2021 - CRITERIOS, CALENDARIO, PROCESO Y CERTIFICADOS ELECTRÓNICOS
DECRETO 40/2016, de 15 de abril, del Consell, por el que se regula la admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
DECRETO 35/2020, de 13 de marzo, del Consell, de modificación del Decreto 40/2016, de 15 de abril, por el cual se regula la admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
ADMISIÓN - CRITERIOS DE ACCESO CURSO 2020-2021
La preferencia de acceso a los centros se efectuará de acuerdo con el orden de prelación siguiente:
1. El alumnado procedente del mismo centro escolar.
2. El alumnado procedente de los centros adscritos.
3. El alumnado que haya de cambiar de residencia por causa de violencia de género o de terrorismo.
4. El alumnado que se encuentre en situación de acogida familiar o en guarda con fines de adopción. Este alumnado tendrá preferencia para acceder, a elección de la familia, al centro donde estén escolarizados los hijos o hijas de las familias acogedoras u otros menores a cargo suyo, o en un centro situado en el área de influencia de su domicilio familiar o laboral.
5. El alumnado en acogida residencial.
6. El alumnado que tenga que cambiar de residencia por desahucio familiar.
7. El alumnado deportista de élite, de alto nivel y el de alto rendimiento tendrá preferencia para acceder al centro situado en la zona de influencia del lugar donde realice el entrenamiento
8. La conselleria que tenga atribuidas las competencias en materia educativa podrá determinar los centros de educación secundaria en los cuales tendrán prioridad en la admisión los alumnos y las alumnas que cursan simultáneamente enseñanzas de educación secundaria, enseñanzas regladas de música y danza y el alumnado deportista de élite, de alto nivel y el de alto rendimiento.
9. El alumnado del centro tendrá preferencia para acceder en las plazas vacantes ofrecidas en su propio centro cuando se trate de las plazas de primer curso de Bachillerato de las modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales y de Ciencias. En caso de que el número de alumnos o alumnas que opte por acceder al primer cur-so de Bachillerato de dichas modalidades exceda las vacantes, se garantiza una plaza escolar en otro instituto de educación secundaria o centro de su localidad, el más próximo posible a su centro de origen.
CALENDARIO DE ADMISIÓN CURSO 2020-2021
PROCESO DE ADMISIÓN CURSO 2020-2021
CERTIFICADOS PARA PODER PRESENTAR TELEMATICAMENTE LAS SOLICITUDES MATRÍCULA ESCOLAR CURSO 2020-2021
Más información teléfonos Concejalía de Educación
965 23 39 48-49 y al 630 05 74 67 de 9 a 14 horas
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
DOTACIÓN MASCARILLAS Y GEL HIDROALCOHÓLICO CENTROS ESCOLARES
COMUNICADO DE FECHA 14 DE MAYO 2020 A LAS DIRECCIONES DE LOS
CENTROS SOBRE DOTACIÓN DE MASCARILLAS Y GEL HIDROALCOHÓLICO
Apreciado/a director/a,
Nos ponemos nuevamente en contacto con vosotros para informaros de que dada la situación de desescalada en la cual se encuentra actualmente la Comunidad Valenciana, en fase 0 y en fase 1 según los departamentos, y la sucesiva entrada con posterioridad en las fases siguientes de vuelta a la normalidad, así como teniendo en cuenta que la Orden SND/399/2020, de 9 de mayo, del Ministerio de Sanidad, establece que se podrá proceder a la apertura de los centros educativos, y la Resolución de 11 de mayo, de la consellera de Sanidad y Salud Pública, autoriza la apertura de los centros educativos de la Comunitat Valenciana para la desinfección y el acondicionamiento de estos, y para la realización de tareas administrativas y de coordinación, desde la Dirección General de Centros Docentes se está procediendo a realizar el envío de mascarillas higiénicas reutilizables, que cumplen con los requisitos establecidos en las especificaciones técnicas UNE 0065:2020, así como de unidades de gel hidroalcohólico, tanto en los centros educativos de titularidad GVA, como en los centros educativos de titularidad privada concertada, de toda la Comunitat Valenciana.
Cada centro educativo recibirá 2 mascarillas por cada persona trabajadora docente y no docente y 2 mascarillas por cada alumno/a.
En cuanto al gel hidroalcohólico, la distribución será la siguiente:
- Los centros con más de 36 empleados públicos, recibirán 4 cajas de 15 unidades de 500 ml de gel cada una (total 30 litros).
- Los centros con menos de 36 y más de 12 empleados públicos, recibirán 3 cajas de 15 unidades de 500 ml de gel cada una (total 22,5 litros).
- Los centros con 2 empleados públicos o menos, recibirán 2 cajas de 15 unidades de 500 ml de gel cada una (total 15 litros).
Las mascarillas y las unidades de gel hidroalcohólico serán entregadas directamente en cada centro educativo.
Se efectuarán varios envíos hasta que se pueda abastecer a los centros de la totalidad de mascarillas y de gel que les corresponda de acuerdo con lo indicado en los párrafos anteriores.
Por eso, si el centro no recibe todas las mascarillas ni todo el gel en el primer envío, los recibirá en envíos posteriores.
Agradeceros como siempre vuestro valioso trabajo y vuestra imprescindible colaboración.
Director General de Centros Docentes
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
jueves, 14 de mayo de 2020
MEDIDAS PREVENTIVAS COVID19 CENTROS DOCENTES - FASE 1 (PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE)
MEDIDAS PREVENTIVAS FRENTE A LA EXPOSICIÓN AL CORONAVIRUS (SARS-CoV-2) PARA EL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE EN LAS TAREAS DE GESTIÓN A REALIZAR EN LOS CENTROS DOCENTES EN LA FASE1 DEL PLAN PARA LA TRANSICIÓN
De acuerdo con las recomendaciones que tanto el Ministerio de Sanidad como la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública tiene disponible para toda la población, desde el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales del Personal Propio de la Generalitat se informa de manera concreta de las recomendaciones que estima son de adopción más inmediata, en el momento presente de prevención de la Covid_19, para el personal docente y no docente del centro educativo cuyas actuaciones sean estrictamente necesarias y cumplan con las previsiones realizadas por las autoridades para el inicio de la desescalada (Plan para la transición a una nueva normalidad, de 28 de abril de 2020), publicado por el Ministerio de Sanidad. Anexo II) que son la apertura de los centros educativos para su desinfección y acondicionamiento y el trabajo administrativo, y preparatorio de los docentes y el personal auxiliar.
Adjuntamos enlace para visualizar el documento de medidas preventivas para el personal docente y no docente en los centros docentes Fase 1:
DOCUMENTO MEDIDAS PREVENTIVAS FRENTE AL CORONAVIRUS - FASE 1 - CENTROS DOCENTES (ENLACE)
DOGV NORMATIVA 11 MAYO 2020 (ENLACE)
RESOLUCIÓN SAEFP 13 MAYO 2020 (ENLACE)
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
miércoles, 13 de mayo de 2020
TERCER VALE BECA COMEDOR ESCOLAR (VÁLIDO HASTA EL 27 DE MAYO 2020)
INFORMACIÓN TERCER VALE-BECA COMEDOR (VÁLIDO HASTA EL 27 DE MAYO) QUE HA
EMITIDO LA CONSELLERIA
Estimadas Familias:
Llega el nuevo vale beca comedor de 60,00.-€, debéis de seguir las instrucciones del cartel informativo, cada una de las familias que estén becadas.
Recordar que es para familias becadas al 100%.
Llega el nuevo vale beca comedor de 60,00.-€, debéis de seguir las instrucciones del cartel informativo, cada una de las familias que estén becadas.
Recordar que es para familias becadas al 100%.
ES VÁLIDO HASTA EL 27 DE MAYO DE 2020. (IMPORTANTE)
El vale-beca comedor, es de un solo uso, es decir, hay que gastar los 60,00.-€ en una sola compra, dentro del plazo establecido.
Las familias que dispongan de móvil, pero no dispongan de internet, deben de saber, que en el supermercado Consum, disponen de WIFI, para utilizar y poder descargarse el vale.
Las familias que dispongan de móvil, pero no dispongan de internet, deben de saber, que en el supermercado Consum, disponen de WIFI, para utilizar y poder descargarse el vale.
CONTACTO PARA INCIDENCIAS VALE-BECA COMEDOR CONSUM
Teléfono centro escolar: 965936340 (horario 09:00 a 14:00 horas)
Correo electrónico Colegio: 03011173@gva.es
Correo electrónico Ampa: amparamónllull@gmail.com
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
WEB FAMILIA - APP PARA DESCARGA EN MÓVIL ANDROID
INFORMACIÓN WEB FAMILIA AHORA DISPONIBLE EN APP (ANDROID)
La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, con el objetivo de facilitar la comunicación entre los centros educativos y las familias a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, está modernizando la gestión académica y administrativa de los centros docentes mediante el proyecto ITACA (Innovación Tecnológica Administrativa para Centros y Alumnos).
Este servicio ofrece la posibilidad de consultar notas, faltas, retrasos, comportamientos, avisos de tutores y actividades complementarias a través de Internet. También se ofrece el servicio de notificación de calificaciones o avisos a través del correo electrónico.
Para tener acceso a esta información es necesario ser alumnado mayor de edad o en el caso del alumnado menor de edad ser madre, padre, tutor/a legal del alumno/a y darse de alta en este servicio. Para eso, deberá presentar la correspondiente solicitud en el centro educativo donde se encuentre formalizada la matrícula del alumno/a. En el caso del alumnado menor de edad, la solicitud puede realizarse por uno o ambos padres o tutores; en ese caso, cada uno de ellos deberá rellenar y entregar en el centro el impreso de la solicitud.
APP WEB FAMILIA PARA EL MÓVIL (ENLACE)
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
martes, 12 de mayo de 2020
JUSTIFICACIÓN BECAS CURSO 2019/2020 INSTRUCCIONES (TERAPIAS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIFICAS)
INSTRUCCIONES PARA LA GESTIÓN
DE LOS REINTEGROS DE BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO CORRESPONDIENTES AL CURSO
2019-2020.
¡¡¡MUY IMPORTANTE!!!
Estas instrucciones regulan una
ampliación
en el plazo de justificación de
gastos para terapias
de alumnado con necesidades
específicas de apoyo educativo
Se considerarán justificados los gastos
de reeducación
pedagógica o del lenguaje que hayan sido
realizados
hasta el primer día de comienzo del curso escolar 2020-2021.
CALENDARIO INGRESO Y ACCESO
ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES MÚSICA Y DANZA
RESOLUCIÓN
de 7 de mayo de 2020, de la Dirección General de Formación Profesional y
Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se establece el calendario para la
inscripción y la realización de las pruebas de ingreso y acceso a las
enseñanzas elementales y profesionales de Música y de Danza de la Comunitat
Valenciana para el curso 2020/2021
CALENDARIO INGRESO Y ACCESO ENSEÑANZA CONSERVATORIO MUSICA Y DANZA (ENLACE)
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
lunes, 11 de mayo de 2020
PROTEGER LA SALUD EN LAS AULAS - UNICEF - COVID 19
A medida que el Gobierno estudia cómo llevar a cabo la reapertura de las escuelas para el próximo curso escolar, UNICEF España aporta una serie de medidas con el objetivo de que sirvan para dar respuesta al reto excepcional al que se enfrenta el sistema educativo: proteger el derecho a la salud de todos los niños para garantizar su derecho a la educación.
A través del informe COVID-19: PROTEGER LA SALUD EN LA AULAS, UNICEF España ofrece una serie de propuestas para una reapertura segura de los centros educativos.
“La educación no puede parar. Cada vez que se detenga una escuela a consecuencia del COVID-19, habrá niños que no podrán ver garantizados sus derechos a la salud, la educación y la protección”. “Sin embargo, para la reapertura segura de las escuelas, es esencial que se cumplan una serie de condiciones. En este sentido, confiamos en que este informe que incluye unas medidas claras y detalladas, sea una herramienta útil”.
Desde el comienzo de la crisis, UNICEF España ha estado apoyando los esfuerzos del Gobierno para atender las necesidades inmediatas de la emergencia a través de la entrega de suministros de salud, desarrollo de contenidos educativos o puesta en marcha de herramientas de apoyo para el personal que se ocupa de atender a niños en centros de protección, pero es el momento de apoyar el siguiente paso: la planificación y la preparación para la vuelta a las aulas.
Este informe es una adaptación al contexto español basada en las directrices internacionales elaboradas conjuntamente por UNICEF, OMS y la Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja para el funcionamiento seguro de los centros escolares y en el marco de trabajo de la Coalición Global por la Educación (UNICEF, UNESCO, PMA y Banco Mundial).
“No podemos olvidar que las escuelas, junto con los centros de trabajo y el transporte público, pueden ser uno de los principales entornos de transmisión del COVID-19. Por eso es esencial que su reapertura se realice con todas las garantías, que todas las autoridades educativas colaboren para hacerlo posible y que cada comunidad educativa, cada uno de sus miembros, se haga responsable de las medidas necesarias para una vuelta a clase con todas las garantías higiénicas, de salud y seguridad”.
Para garantizar la reapertura segura de los centros educativos, UNICEF España recuerda la necesidad de disponer de un marco legal acorde a la situación y que cuente con la financiación suficiente. Es crucial también que pueda establecerse un sistema de información que monitorice la evolución de la puesta en marcha de las medidas.
Además, en cualquiera de las fases de la emergencia que pudieran desarrollarse a partir de este momento, la organización recuerda que deben garantizarse: el funcionamiento seguro del centro educativo, la continuidad del aprendizaje, la inclusión de las personas y colectivos más vulnerables y el bienestar y la protección de la infancia en todo momento.
En este sentido, el informe recoge una serie de propuestas en cuatro ámbitos fundamentales:
- Seguridad: para que los centros educativos puedan abrir, es necesario que lo hagan en condiciones de funcionamiento seguro. Esto supone un esfuerzo de recursos, dedicación y tiempo que implica a toda la comunidad educativa y que requiere del apoyo de las autoridades. En este sentido, UNICEF recuerda que todos los centros educativos deben asegurar el cumplimiento del distanciamiento físico recomendado y el aislamiento de las personas contagiadas, así como seguir procedimientos adecuados de limpieza y desinfección de aulas y espacios comunes.
- Aprendizaje: la capacidad de respuesta de los centros educativos, los docentes y las familias ha sido muy diversa y ha estado condicionada por factores estructurales, y también emocionales, que hay que tener en cuenta al reanudar la enseñanza presencial. Urge adoptar medidas y procedimientos que permitan la recuperación de lo perdido y aseguren el cumplimiento de los objetivos del nuevo curso. Entre las propuestas de UNICEF está el uso de plataformas digitales de enseñanza gestionadas por las administraciones educativas que garanticen la homogeneidad y la calidad del acceso.
- Vulnerabilidad: la educación es esencial para la reducción de las desigualdades en la sociedad y, para ello, es clave asegurar el acceso y la continuidad en el proceso educativo de los colectivos más vulnerables y con menor capacidad de resiliencia. En concreto, una de las propuestas de UNICEF es que los niños de los grupos más vulnerables sean objeto de especial consideración al planificar la reapertura gradual de las aulas, valorando la posibilidad de darles prioridad en el acceso a las clases presenciales.
- Protección: es necesario asegurar que la función compensatoria que ejerce la escuela se desarrolla, especialmente en los aspectos de salud física y mental de los niños. Para los niños que ya estaban en riesgo de abuso, maltrato o negligencia, el confinamiento ha podido suponer un agravamiento de su situación. UNICEF propone, entre otras medidas, reforzar la figura del Coordinador de Protección en los centros educativos para ayudar a los alumnos que puedan estar enfrentándose a situaciones difíciles. Además, es necesario tener en cuenta los peligros adicionales a los que se han expuesto los niños a través del uso intensivo de las TIC en su tiempo de estudio y entretenimiento.
El estado de alarma que comenzó el 14 de marzo, y que derivó en el cierre de las escuelas, ha puesto a prueba la capacidad de respuesta del sistema educativo, de las familias y de los propios niños ante una situación insólita. A la vez, esta emergencia ha permitido percibir el enorme valor de compensación social que tiene la escuela en España, aun con todas sus limitaciones y carencias.
Adjuntamos los documentos en los siguientes enlaces:
LA EDUCACIÓN FRENTE AL COVID 19 UNICEF (ENLACE)
PROTEGER LA SALUD EN LAS AULAS - COVID 19 UNICEF (ENLACE)
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
jueves, 7 de mayo de 2020
CALENDARIO DE ADMISIÓN PARA MATRICULACIÓN CURSO 2020-2021 - EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Estimadas Familias:
Ponemos a vuestra disposición, los calendarios de admisión para Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, aprobados por la Conselleria de Educación , Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana.
Los plazos para presentación de solicitudes para la admisión de alumnos es la siguiente:
-Infantil y Primaria: del 8 al 16 de junio.
-Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y FP Básica: del 17 al 25 de junio.
Los plazos para presentación de solicitudes para la admisión de alumnos es la siguiente:
-Infantil y Primaria: del 8 al 16 de junio.
-Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y FP Básica: del 17 al 25 de junio.
CALENDARIO DE ADMISIÓN CURSO 2020-2021 (ENLACE)
PROCESO ORDINARIO DE ADMISIÓN CURSO ESCOLAR 2020-2021 (ENLACE)
PROCESO ORDINARIO DE ADMISIÓN CURSO ESCOLAR 2020-2021 (ENLACE)
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
martes, 5 de mayo de 2020
RESOLUCIÓN DE 4 DE MAYO DE 2020 SOBRE EL FIN DE CURSO ESCOLAR 2019-2020 Y EL INICIO DEL CURSO ESCOLAR 2020-2021
Estimadas Familias:
Adjuntamos en enlace para visualizar la Resolución definitiva de 4 de mayo de 2020 de la Conselleria sobre la actuación a desarrollar
durante el tercer trimestre del curso 2019/2020 y el inicio del curso
2020/2021, ante la situación de crisis ocasionada por el Covid 19.
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
lunes, 4 de mayo de 2020
PLAN PARA LA TRANSICIÓN HACIA UNA NUEVA NORMALIDAD - RESPUESTAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Estimadas Familias:
El Plan, aprobado el pasado martes 28 de abril, establece los principales parámetros e instrumentos para el levantamiento de las medidas establecidas en el Real Decreto por el que se establece el estado de alarma para contener la expansión de la pandemia del Coronavirus, COVID-19.
Este Plan orientativo plantea la hoja de ruta del Gobierno para avanzar hacia la nueva normalidad.
Las decisiones concretas y definitivas se adoptarán por parte el ministro de Sanidad y el resto de autoridades delegadas.
Las respuestas ofrecidas en él podrían modificarse si la decisión definitiva fuera otra.
PLAN PARA LA TRANSICIÓN HACIA UNA NUEVA NORMALIDAD: RESPUESTAS A PREGUNTAS FRECUENTES (ENLACE)
AMPA CEIP RAMÓN LLULL ALICANTE
sábado, 2 de mayo de 2020
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